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第19章（第3页）

一脸慈悲的八班语文老师再次疲惫地闭上了双眼。

过了一会儿，班主任又深吸了一口气，还是不愿相信自己乖巧的小课代表是始作俑者，想听他讲讲这个互助小组成立的具体过程。

“你最开始是怎么跟人交换写作业的？”她问。

“他让我帮他写语文作业，我说好啊，问他愿不愿意帮我写我的英语单词抄写，他答应了。”江辞雪依旧实话实说道。

这个“他”指的就是江辞雪的后桌同学，那个脸臭臭的小男生，此时男生就站在江辞雪身后，正有些心虚地偷偷往这边瞄。

班主任想起来了，那个男同学在班里是有些霸道的，是个刺儿头。

八班的座位是按照身高排的，刺儿头同学虽然长得不高，却凶得很，有比他高大半个头的男生都被他欺负哭过。

班主任也为此叫过家长，幸好他的家长虽然忙，但不是不明事理的人，该同学在被家长收拾了几顿后倒是不欺负人了，在学校也老实多了。

班主任忽然开始怀疑，那个男生最开始叫她小课代表给自己写语文作业，是不是也是一种欺负人的方式来着？

但是，后来那个刺儿头同学确实成了互助小组的骨干，实打实在给别人代写英语作业了啊，而且写得质量也特别高，还会模仿好几种笔迹。

互助小组已经成立很久了，但那个刺儿头是最近才老实的，所以她的小课代表到底是怎么说服人家乖乖写作业的啊？！

“你是怎么让他答应的？”班主任睁大了眼睛，感觉有些不可思议。

江辞雪坦白：“我是使用了一些办法。”

班主任更加好奇：“什么办法？”

“我撒了个娇。”江辞雪说。

班主任：“？？？”